PROJEKT 2020/21

  Projekt edukacji kulturalnej i czytelniczej

 „Kultura zdobi i ułatwia życie”

CEL GŁÓWNY:

PROMOCJA LITERATURY I CZYTELNICTWA WŚRÓD UCZNIÓW ORAZ WŁAŚCIWYCH POSTAW

Założeniem projektu jest kształcenie nawyków czytelniczych uczniów, rozwijanie i poszerzanie wiedzy o świecie, wspomaganie rozwoju emocjonalnego i moralnego dzieci oraz kształtowanie postaw uczniów.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

– zachęcanie uczniów do sięgania po literaturę piękną i książki popularnonaukowe,
–  poprawa stanu czytelnictwa w szkole,
– rozwijanie wyobraźni dziecięcej, odwoływanie się do dziecięcych uczuć i wrażliwości,
– przygotowanie do poszukiwania potrzebnych informacji i materiałów,
– doskonalenie umiejętności językowych,
– wyrabianie nawyków związanych z właściwym, kulturalnym zachowaniem w szkole, w domu, w instytucjach kultury,
– wspomaganie rozwoju emocjonalnego, dostarczanie pozytywnych przeżyć, budowanie poczucia własnej wartości, uczenie wartości moralnych,
– zapobieganie uzależnieniom od telewizji i komputerów,
– rozwijanie zainteresowań – literackich, przyrodniczych, geograficznych itp.,
– uświadomienie rodzicom roli książki i nawyku czytania w procesie edukacji i życiu dziecka.

Wrzesień:

„Kultura na co dzień, czyli jak obycie ułatwia życie”

•  przedstawienie opracowanych zwrotów grzecznościowych w formie komiksów klasy IV-VIII i ilustracji klasy I-III,
• Godziny wychowawcze poświęcone tematyce kultury osobistej w życiu codziennym.

Październik:

„Wypowiadamy wojnę wulgaryzmom”

• Opracowanie haseł i wyeksponowanie ich  w holu szkolnym,
•  konkurs na rymowankę „Protestujemy przeciwko wulgaryzmom”,
• „Zaprezentuje Ci moje ulubione książki” – przygotowanie przez uczniów klas 6 prezentacji multimedialnych o ich ulubionych książkach.

• Ulubione postacie z książek – uczniowie klas 4 i 5 wykonują postacie z książek z „darów natury”
• Dzień Książkowego Misia
• przedstawienie profilaktyczne: „Na ratunek”

Listopad:

„Kodeks kulturalnego ucznia”

• Skrzynka, do której uczniowie będą mogli wrzucać swoje propozycje kulturalnych zachowań,
• opracowanie Kodeksu kulturalnego ucznia,
• „Drzewo czytelnika” – ustawienie w holu makiety drzewa (Samorząd Uczniowski), na której uczniowie klas 2 i 3 przyczepiają liście z argumentami: „Czytam bajki, bo…”, „Moja ulubione opowiadanie…”.
• Recenzja książki popularnonaukowej – uczniowie klas 8 piszą krótką recenzję (osiem do dwunastu zdań).

Grudzień:

„Mój język świadczy o mnie”

• Dni Komiksu – uczniowie klas 7 wykonują i prezentują ulubione komiksy.
• „Przeczytaliśmy – namalowaliśmy” – uczniowie klas 1 wykonują ilustrację do wybranej książki.
• wyeksponowanie aforyzmów, rymowanek, haseł propagujących używanie pięknej polszczyzny,
• konkurs na najpiękniej i prawidłowo nakryty stół wigilijny.

Styczeń:

 „Jak jeść zdrowo, smacznie i kulturalnie”

• opracowanie zasady zachowania przy stole,
• prezentacja i degustacja wykonanych przez poszczególne klasy kanapek, ciasteczek,
• pokaz właściwego nakrycia stołu i zachowania się przy stole.

Luty:

„Walczymy z wandalizmem”

• spotkanie z policjantem – prawna odpowiedzialność za swoje czyny
• przestrzegania prawa szkolnego,
• poszanowanie mienia.

Marzec:

 „Kultura w miejscach publicznych”

• zasady zachowania się w teatrze, odpowiedni strój,
• kulturalny kibic.

Kwiecień:

„Kulturalny strój na co dzień i od święta”

•  projektowanie stroju na każdą okazję – wystawa projektów
• „Jak należy się witać?”

Maj:

„ Jak Cię widzą, tak Cię piszą”

• Rysowanie ilustracji ukazujących nasze gesty, miny – wystawa prac,
• Mowa ciała – znaki przekazywane za pomocą gestów, min i postaw,
• zachowanie w sytuacjach oficjalnych i nieoficjalnych.
• „Jak nie czytam, jak czytam”
• „Święto Książki” – podsumowanie projektu.

PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ 2019/2020

„Bądź człowiekiem wśród stworzeń, bratem między braćmi” realizowany w Szkole Podstawowej nr 1 im. K.K. Baczyńskiego w Dobczycach

„Troszcz się o człowieka, o ziemię, o rośliny, o wodę i powietrze, aby Ziemia nie została ich pozbawiona” (Św. Franciszek z Asyżu}

CELE PROJEKTU

Cele projektu
Ogólne:

1. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska
2. Wyrobienie gotowości do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju
3. Dostrzeganie zagrożeń wynikających z nadmiernej eksploatacji środowiska
4. Uświadomienie potrzeby ochrony środowiska
5. Otwartość na drugiego człowieka i jego potrzeby

Szczegółowe:

1. Przedstawienie podstawowych procesów przyrodniczych
2. Uświadomienie przyczyn zanieczyszczeń środowiska
3. Podejmowanie działań dotyczących ochrony środowiska
4. Nawiązanie więzi ze środowiskiem
5. Uświadamianie otoczenia o zagrożeniach cywilizacyjnych
6. Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania
7. Odpowiedzialność za zdrowie własne i innych
8. Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi

ZAŁOŻENIA PROJEKTU
Osiągnięcia ucznia:

1. Rozumie wpływ człowieka na środowisko i przewiduje skutki jego działalności
2. Postępuje w sposób przyjazny dla środowiska
3. Docenia wartość środowiska przyrodniczego
4. Dostrzega potrzebę działania w kierunku poprawy stanu środowiska i podejmuje odpowiednie działania
5. Dokonuje wnikliwej obserwacji
6. Wyciąga i interpretuje wnioski oraz ocenia efekty własnej pracy
7. Korzysta z różnych źródeł informacji
8. Formułuje pytania i odpowiedzi oraz przeprowadza wywiad
9. Uważnie słucha cudzej wypowiedzi
10. Wykonuje prace plastyczne, dekoracje, projektuje stroje ekologiczne
11. Przygotowuje program artystyczny
12. Podejmuje działania na rzecz innych

CZAS REALIZACJI PROJEKTU:

W ciągu roku szkolnego 2019/2020

PLAN REALIZACJI PROJEKTU: 

Wrzesień:

• Przedstawienie ekologiczne podczas ślubowania klas I – Samorząd Uczniowski
• Konkurs plastyczny kl. IV-VIII – projekt medalu: „Przyjaciel środowiska” –  Samorząd Uczniowski
• Konkurs plastyczny dla klas I-III: „Fascynujący świat przyrody” – Mały Samorząd Uczniowski
• Podczas Święta Patrona Szkoły – Kiermasz zdrowej żywności: kanapki, owoce, warzywa, ciastka- jako cegiełki na ukwiecenia szkoły, klasy – wychowawcy klas i Samorząd Uczniowski
• 22 września Światowy Dzień bez samochodu – przygotowanie plakatów nt. szkodliwości spalin samochodowych – Samorząd Uczniowski

Październik:

• Dzień Ekologii w naszej szkole:
• Dzień kolorowy – kolor zielony – rośliny, kolor niebieski – woda, kolor brązowy- ziemia, kolor żółty- powietrze, kolor czerwony – zdrowie (każda klasa wykonuje gazetkę związaną z ochroną środowiska: roślin, wody, powietrza, ziemi i zdrowia oraz dekoruje klasę zgodnie z przydzielonym kolorem)
• Przedstawienie ekologiczne dla klas II i III – Samorząd Uczniowski
• Konkurs w formie prezentacji multimedialnej: „Piękna nasza ziemia cała”,
• Nasze rady na odpady – rymowanki na temat segregacji śmieci,
• Udział w Marszu Żonkilowym i Kweście na rzecz Hospicjum Św. Łazarza w Krakowie,
• Sadzenie żonkili w Polach Nadziei w Krakowie,
• Utworzenie Pól Nadziei w Dobczycach,
• Wystawa plakatów: „Cztery żywioły”
• Spotkanie z ciekawym człowiekiem – Leśnik – „Las domem roślin i zwierząt” 

Listopad:

• „Śniadanie daje moc”- przygotowujemy ekologiczne śniadanie – klasy I-VIII
• Szkodliwość środków konserwujących – gazetka, plakaty, piramida żywności –

Samorząd Uczniowski

• „Polować nie znaczy zabijać” spotkanie z przedstawicielem Koła Łowieckiego – klasy VI-VIII,
• Prelekcja pracownika Polskiej Akademii Nauk nt. „Gospodarowania odpadami”

Grudzień:

• Spotkanie z ciekawym człowiekiem: „Sowy” – prelekcja
• Wieczór z matematyką i przyrodą

Styczeń:

• Ekologiczne torby i opakowania na prezenty dla Babci i Dziadka- klasy I-III
• Wykonanie prezentu dla Babci i Dziadka- powtórne wykorzystanie materiałów odpadowych (wykonanie przedmiotów użytkowych np. zakładka do książki – klasy IV-VIII.                                           

Marzec:

• Konkurs na ekologiczne opowiadanie lub komiks – klasy I-VIII
• Drzewka dla podopiecznych Małopolskiego Hospicjum dla Dzieci – posadzenie na terenie naszego miasta drzewek z imionami dzieci z hospicjum.                  

Kwiecień:

• Dzień Ziemi i Wody
• Happening – „ Dobre rady na odpady” – Samorząd Uczniowski
• Przedstawienie dla klas I-III
• Przedstawienie dla klas IV-VIII
• Konkurs fotograficzny dla klas IV-VIII pt.: „Najpiękniejsze miejsce w moim mieście i gminie” i wystawa zdjęć,

Maj:

• Dzień Ciszy – pobicie rekordu, strefy ciszy – Samorząd Uczniowski
• Przekazanie pieniędzy do Krakowskiego Schroniska dla Zwierząt – Samorząd Uczniowski
• Spotkanie z pracownikiem schroniska
• Piknik Ekologiczny we współpracy z MPWiK.

Czerwiec:

• Drugi Dzień bez samochodu
• Marsz solidarności z Małopolskim Hospicjum dla Dzieci pt.: „Arka Noego” – wychowawcy klas, Samorząd Uczniowski
• Przestawienie podsumowujące projekt w wykonaniu nauczycieli,
• Ewaluacja projektu – podsumowanie w formie prezentacji.

W ciągu roku:

• Zbiórka groszy pod hasłem: „Grosz dla głodnego pieska”- od września do lutego zbieramy grosze, które przekażemy do Schroniska dla Zwierząt,
• Zbiórka makulatury, PEF – Rada Rodziców
• „Zakręceni dla Hospicjum Św. Łazarza” – zbieramy nakrętki plastikowe dla hospicjum,
• Segregujemy odpady do kolorowych koszy,
• Eko-patrol- dbamy o czystość w szkole i wokół niej,
• Pomoc misjom przez zbieranie odpadów ZSEE,
• Wycieczka klasowa obligatoryjnie dla każdej klasy do wyboru:
• Zaczarowane Wzgórze – warsztaty ekologiczne
• Izba Leśna w Niepołomicach
• Ogród Botaniczny
• ZOO
• Do oczyszczalni ścieków, rowerowa na wysypisko śmieci.

Koordynatorzy projektu: B. Małota. U. Rokosz

---

PROJEKT 2018/19 

PROJEKT EDUKACJI PATRIOTYCZNEJ

---

PROJEKT 2017/18

Projekt edukacji ekologicznej:

„Czyste powietrze, woda i ziemia to przyszłość naszego pokolenia” realizowany w Szkole Podstawowej nr 1 K. K. Baczyńskiego w Dobczycach

w roku szkolnym 2017/2018

„Życie jest jak pajęczyna, a każda jej nitka składa się z różnych elementów –
rzek, oceanów, roślin, zwierząt…
Jeśli zniszczymy jedną nić tej pajęczyny, cała ulegnie zniszczeniu!”

 

CELE PROJEKTU
Ogólne:

1. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za obecny i przyszły stan środowiska
2. Wyrobienie gotowości do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju
3. Dostrzeganie zagrożeń wynikających z nadmiernej eksploatacji środowiska
4. Uświadomienie potrzeby ochrony środowiska

Szczegółowe:

1. Przedstawienie podstawowych procesów przyrodniczych
2. Uświadomienie przyczyn zanieczyszczeń środowiska
3. Podejmowanie działań dotyczących ochrony środowiska
4. Nawiązanie więzi ze środowiskiem
5. Uświadamianie otoczenia o zagrożeniach cywilizacyjnych
6. Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania
7. Odpowiedzialność za zdrowie własne i innych

ZAŁOŻENIA PROJEKTU
Osiągnięcia ucznia:

1. Rozumie wpływ człowieka na środowisko i przewiduje skutki jego działalności
2. Postępuje w sposób przyjazny dla środowiska
3. Docenia wartość środowiska przyrodniczego
4. Dostrzega potrzebę działania w kierunku poprawy stanu środowiska i podejmuje odpowiednie działania
5. Dokonuje wnikliwej obserwacji
6. Wyciąga i interpretuje wnioski oraz ocenia efekty własnej pracy
7. Korzysta z różnych źródeł informacji
8. Formułuje pytania i odpowiedzi oraz przeprowadza wywiad
9. Uważnie słucha cudzej wypowiedzi
10. Wykonuje prace plastyczne, dekoracje, projektuje stroje ekologiczne
11. Przygotowuje program artystyczny

 

CZAS REALIZACJI PROJEKTU:

 

W ciągu roku szkolnego 2017/2018

PLAN REALIZACJI PROJEKTU: 

Wrzesień:

• Zakup koszy do segregacji – Dyrekcja Szkoły
• Wystawa: „Piękna jest nasza Ziemia” – Samorząd Uczniowski
• Przedstawienie ekologiczne podczas ślubowania klas I – Samorząd Uczniowski
• Konkurs plastyczny dla klas IV-VII na logo: „Szkoła Przyjazna Przyrodzie” – Samorząd Uczniowski
• Konkurs plastyczny dla klas I-III: „Co pięknego zobaczyłem w przyrodzie podczas wakacji” – Mały Samorząd Uczniowski
• Podczas Święta Patrona Szkoły – zakup ciastka-eko jako cegiełki na ukwiecenia szkoły, klasy – wychowawcy klas i Samorząd Uczniowski
• 22 września Światowy Dzień bez samochodu – przygotowanie plakatów nt. szkodliwości spalin samochodowych – Samorząd Uczniowski

Październik:

• Dzień Ekologii w naszej szkole:
• Przedstawienie ekologiczne dla klas II i III – Samorząd Uczniowski
• Konkurs i wystawa:„Śmieciaki, cudaki – bajkowe postacie z recyklingu – klasy I-VII
• „Ekomoda szyku doda” – pokaz mody z recyklingu i piosenka ekologiczna – klasy IV-VII
• Spotkanie z ciekawym człowiekiem – Leśnik – „Las domem roślin i zwierząt” –

Listopad:

• „Śniadanie daje moc”- przygotowujemy ekologiczne śniadanie – klasy I-VII
• Szkodliwość środków konserwujących – gazetka, plakaty, piramida żywności –

Samorząd Uczniowski

• „Polować nie znaczy zabijać” spotkanie z przedstawicielem Koła Łowieckiego – klasy VI-VII

Grudzień:

• Spotkanie z ciekawym człowiekiem: „Sowy” – prelekcja

Styczeń:

• Ekologiczne prezenty dla Babci i Dziadka- klasy I-III
• Przedstawienia ekologiczne z okazji Dnia Babci i Dziadka, Konkurs „Jaka to ekomelodia?” – klasy I-III
• Kartka dla Babci i Dziadka z materiałów ekologicznych – klasy IV-VII –

Marzec:

• „Ekologia na serio i na wesoło” –konkurs na wiersz lub rymowankę – klasy I-VII –

Kwiecień:

• Dzień Ziemi i Wody
• Happening – Samorząd Uczniowski
• Przedstawienie dla klas I-III
• Przedstawienie dla klas IV-VII
• Konkurs fotograficzny dla klas IV-VII pt.: „Człowiek może Ziemię zasmucić, zaśmiecając ją lub uszczęśliwić dbając o nią.”
• Petycja do Pana Burmistrza w sprawie uporządkowania zaśmieconych miejsc w naszej gminie.
• Prezentacje multimedialne: „Zmiany klimatu”
• Spotkanie z ciekawym człowiekiem: Strażak – „Wypalanie traw- bezmyślność człowieka”

Maj:

• Dzień Ciszy – pobicie rekordu, strefy ciszy – Samorząd Uczniowski
• Przekazanie pieniędzy do Krakowskiego Schroniska dla Zwierząt – Samorząd Uczniowski
• Spotkanie z pracownikiem schroniska

Czerwiec:

• Drugi Dzień bez samochodu
• Marsz solidarności z Małopolskim Hospicjum dla Dzieci pt.: „Recyklingowe ludki i ludziki” – wychowawcy klas, Samorząd Uczniowski
• Przestawienie podsumowujące projekt w wykonaniu nauczycieli.

W ciągu roku:

• Zbiórka groszy pod hasłem: „Grosz dla głodnego pieska”- od września do lutego zbieramy grosze, które przekażemy do Schroniska dla Zwierząt
• Zbiórka makulatury, PEF – Rada Rodziców
• Segregujemy odpady do kolorowych koszy
• Wycieczka klasowa obligatoryjnie dla każdej klasy do wyboru:
• Zaczarowane Wzgórze – warsztaty ekologiczne
• Izba Leśna w Niepołomicach
• Ogród Botaniczny
• Zoo