Rok: 2024

14 października o godz. 10.00 w naszej szkole odbędzie się turniej gry Rummikuba, który jest podsumowaniem Projektu Rummikub Lokalnie SIEDZIEJE. W ramach tego wydarzenia Stowarzyszenie SieDzieje organizuje międzypokoleniowy turniej gry, w którym wezmą udział uczniowie naszej szkoły, przedszkolaki oraz podopieczni Środowiskowego Domu Samopomocy w Dobczycach. Będzie to wyjątkowa okazja do integracji i wspólnej zabawy, podczas której różne pokolenia zmierzą się w przyjaznej rywalizacji. Zachęcamy uczniów do aktywnego wzięcia udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

Zapisy chętnych uczniów do udziału w turnieju odbywają się w bibliotece szkolnej do środy /9 października 2024 / do godziny 13.00

Do zobaczenia !

Za nami pierwsze spotkania w ramach projektu „Czytanie na polanie albo na dywanie”, które w naszej szkole realizuje Stowarzyszenie SieDzieje. W ramach projektu, uczniowie klasy 6 zapraszają swoich młodszych kolegów z klas 1-3 do wspólnej analizy tekstów literackich. Po odczytaniu wybranego utworu i rozmowie na jego temat, dzieci wykonują pracę inspirowaną wydarzeniami. Projekt realizowany jest dzięki środkom pozyskanym z programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowanego przez Akademia Rozwoju Filantropii w Polsce, Fundacja Arts oraz Gmina i Miasto Dobczyce . Z pozyskanych funduszy kupiono nie tylko książki, ale również długopisy 3D, klocki rzepy i artykuły plastyczne. Do wspólnego czytania utworzono zewnętrzną „salę” z namiotem i kocami piknikowymi oraz dostosowano świetlicę, kupując dywan i panele akustyczne w kształcie domków, które pięknie ozdobiły ściany. Wartość projektu, o którym możecie przeczytać w najnowszym numerze Miesięcznik Tapeta , to: 4500 zł.

Klasa 2c po raz kolejny udowadnia, że nie boi się wyzwań! W tym roku szkolnym bierzemy udział w międzynarodowym projekcie STEAM „Zakodowana Kraina Przygód Zosi – Małej Nauczycielki” Fundacji Edukacja dla Rozwoju EDUKO, nad którym Ministerstwo Edukacji Narodowej objęło honorowy patronat. Przed nami szereg wyzwań wprowadzających uczniów w świat nauki poprzez zabawę, rozwijając przy tym umiejętności pracy w zespole oraz kreatywnego myślenia. Pierwsze zadanie „Kolorowa jesień” już za nami!

N. Miklaś

W dniu 1 października na Zarabiu w Myślenicach odbyły się Powiatowe Sztafetowe Biegi Przełajowe Dzieci i Młodzieży. Z naszej szkoły w zawodach wzięły udział 4 drużyny. Wprawdzie nie udało się stanąć na podium, ale nasi zawodnicy dali z siebie wszystko. Najbliżej podium była drużyna starszych chłopców, która zajęła miejsce IV. Gratulujemy naszym zawodnikom ogromnego zaangażowania i woli zwycięstwa i życzymy dalszych sukcesów sportowych.Składy drużyn:Dziewczynki młodsze: Alicja Sosnowska 5a, Magdalena Bergel 5a, Patrycja Krasek 5a, Martyna Szlósarczyk 5a, Natalia Brzezińska 6b, Patrycja Mazur 6b, Wiktoria Hebda 6b.Chłopcy młodsi: Kacper Dziewoński 4b, Karol Kuc 4a, Jakub Dziewoński 6a, Gabriel Mazur 6a, Filip Spytek 6b, Adam Brytan 6b, Bartłomiej Chorobik 5b Dziewczyny starsze: Amelia Ścibor 7a, Nikola Stagraczyńska 7a, Julia Płachta 7b, Nikola Kaczor 7b, Julia Małek 7a, Natalia Rakoczy 8a, Zuzanna Jaszczyk 8b.Chłopcy starsi: Tymoteusz Bednarz 7a, Adam Żak 7a, Adam Długopolski 7b, Maciej Szot 7a, Maciej Wiekierak 8a, Miłosz Jaśkiewicz 8a, Jakub Jamka 8a.

Opiekunami drużyn były panie U. Ciapa i A. Kołodziejczyk

W naszej szkole staramy się wprowadzać takie formy pracy, które są zgodne z zasadami dydaktyki i mają solidne podstawy teoretyczne w naukach pedagogicznych. Jedną z nich jest na pewno METODA PROJEKTU EDUKACYJNEGO. Od tego roku szkolnego wdrożyliśmy w klasach czwartych innowację organizacyjną – Dzień projektowy. Raz w miesiącu czwartoklasiści nie będą pracować tradycyjnie, ale… zostaną postawieni przed zadaniem, które będzie wymagało:

Aktywności. Metoda projektu motywuje uczniów do samodzielnego zdobywania wiedzy. Dzięki temu uczniowie aktywnie uczestniczą w procesie uczenia się, co sprzyja lepszemu zapamiętywaniu i zrozumieniu materiału.

Współpracy. Projekty realizowane są w grupach, co uczy uczniów pracy zespołowej, dzielenia się zadaniami, rozwiązywania konfliktów i komunikacji.

Kreatywności. Tworzenie własnych rozwiązań, opracowywanie strategii działania czy prezentowanie wyników w oryginalny sposób rozwija twórcze myślenie.Przed nami pierwsze projekty, w które zaangażowali się uczniowie 4a i 4b. Po omówieniu zasad pracy, dzieci otrzymały stosowne NaCoBeZU (na co będziemy zwracać uwagę – wskazówki dotyczące pracy) i rozpoczęli zadanie, na które składały się elementy techniki, plastyki, przyrody i matematyki – tylko od uczniów zależała kolejność realizacji zadań, bo ten dzień nie dzielił się na przedmioty

Uczniowie bardzo zaangażowali się w pracę i ani raz nie padło – tak nielubiane w szkole – pytanie „Czy to na ocenę?”

Dlaczego? Bo w metodzie projektu ocenia się nie tylko końcowy produkt, ale także proces jego realizacji, co jest zgodne z zasadami oceniania kształtującego. Dydaktyka podkreśla, że takie ocenianie sprzyja lepszemu zrozumieniu przez uczniów własnych mocnych stron i obszarów do poprawy, a także motywuje do dalszego rozwoju.